رئیس‌جمهور با تاكید بر اینكه هدفِ نهضت توسعه عدالت آموزشی تنها ساخت فضای آموزشی نیست بلكه «آموزش صحیح» است، گفت: سرمایه ما ساختمان، دستگاه و تجهیزات نیست، بلكه سرمایه ما انسان‌ها هستند.
مسعود پزشكیان امروز شنبه 25 مهرماه 1405 در آیین بهره‌برداری متمركز طرح‌های آموزش‌وپرورش، با گرامیداشت یاد و نام شهدای انقلاب اسلامی، به‌ویژه شهدای دانش‌آموز و شهدای مظلوم مدرسه شجره طیبه میناب بر ضرورت تداوم و تقویت تلاش‌ها برای تحقق عدالت آموزشی تأكید كرد.
وی افزود: در حوزه نهضت توسعه عدالت آموزشی تاكنون اقدامات بسیار خوبی صورت گرفته است، اما باور من این است كه باید بسیار بیشتر از اینها تلاش كنیم. به هیچ وجه نباید بپذیریم كه بچه‌هایمان فضای آموزشی مناسبی نداشته باشند، پذیرش این موضوع ایراد بسیار بزرگی است. اگر این وضعیت را نپذیریم، آن‌وقت راه پیدا می‌كنیم؛ یعنی قدم اول این است كه باید نپذیریم و پس از آن ببینیم برای حل این مشكل چه باید بكنیم.
رئیس‌جمهور تاكید كرد: نباید بپذیریم كه بچه‌های ما آموزش درستی نبینند؛ نباید بپذیریم كه فضا و امكانات نداشته باشند و نتوانند واقعاً در فضایی مناسب رشد كنند.
پزشكیان اظهار كرد: اگر كارخانه و ساختمان بسازیم، اما افراد كارآزموده برای بهره‌برداری از آنها نداشته باشیم، بی فایده است و تمام سرمایه كشور به هدر خواهد رفت. سرمایه ما انسان‌ها هستند؛ سرمایه ما ساختمان، دستگاه و تجهیزات نیست. اگر بتوانیم این انسان را به‌درستی تربیت كنیم، آنها برای ما ساختمان می‌سازند، تجهیزات تولید می‌كنند و عزت می‌آفرینند.
وی در ادامه با تاكید بر اینكه هدف ما تنها ساخت فضای آموزشی نیست، بلكه هدف آموزش درست است، گفت: اكنون گرفتار مشكل هستیم، زیرا انسان‌ها را به‌گونه‌ای تربیت كرده‌ایم كه نمی‌دانند چگونه یك اداره را مدیریت كنند.
رئیس‌جمهور با ابراز تأسف از روند نادرست آموزش و تربیت افرادی كه حتی توانایی مدیریت یك اداره را ندارند، اظهار كرد: با دعوا كردن و تغییر افراد، مشكلی حل نمی‌شود؛ زیرا خروجی نظام تربیتی ما همین بوده است. اینكه تصور كنیم با تغییر افراد، مشكل برطرف خواهد شد، نگاهی نادرست است؛ چراكه مشكل اصلی ما در حوزه مهارت‌آموزی است.
پزشكیان با تأكید بر اینكه ساخت فضای فیزیكی مدرسه، گام نخست در مسیر اصلاح نظام آموزشی است، بیان كرد: هدف نهایی ما ایجاد فضای مناسب برای آموزشِ صحیح است و باید برای ارتقای كیفیت آموزش تلاش كنیم. اگر بچه‌های ما به‌درستی آموزش ببینند، یاد می‌گیرند با یكدیگر همكاری كنند، رفتار مبتنی بر اخلاق داشته باشند و مشكلات را با كمك یكدیگر حل كنند، نه اینكه به هم بی‌احترامی كنند و از چارچوب‌های اخلاقی خارج شوند.
وی با اشاره به آیاتی از قرآن كریم، برخی بداخلاقی‌ها و به‌كار بردن سخنان زشت را از روش‌ها و منش‌های شیطانی دانست و تصریح كرد: این شیطان است كه می‌خواهد انسان‌ها را به جان یكدیگر بیندازد تا با هم دعوا كنند؛ درحالی‌كه به‌راحتی می‌توانیم با روش‌های مناسب به یكدیگر كمك كنیم، دست همدیگر را بگیریم و یكدیگر را هدایت كنیم، نه اینكه به هم ناسزا بگوییم و بی‌احترامی كنیم.
رئیس‌جمهور با تأكید بر نقش آموزش صحیح در شكل‌گیری رفتار‌های فردی و اجتماعی، ریشه بسیاری از مشكلات و برخورد‌های نامناسب در جامعه را در آموزش نادرست در مدارس دانست و خاطرنشان كرد: باید تلاش كنیم بچه‌های ما از نظر آموزشی، رفتاری، مهارتی، اجتماعی و سیاسی به بهترین جایگاه برسند. همه كسانی كه اینجا نشسته‌اند و همه افرادی كه در این مملكت زندگی می‌كنند، دوست دارند فرزندانشان در تمام زمینه‌ها و در هر جایگاهی كه قرار می‌گیرند، به‌خوبی تربیت شوند و مسئولیت تحقق این هدف بر عهده ماست.
توانمندی دفاعی و موشكی امروز كشور، مرهون نقش‌آفرینی آموزش‌وپرورش و دانشگاه‌هاست
پزشكیان ضمن قدردانی از زحمات همه دست‌اندركاران آموزش‌وپرورش و همچنین خیرین مدرسه‌ساز، بیان كرد: اگر امروز توانایی دفاع از كشورمان را داریم، موشك می‌سازیم و قادریم در برابر تهدیدها بایستیم، به این دلیل است كه آموزش‌وپرورش و دانشگاه‌های ما توانسته‌اند در این مسیر نقش‌آفرینی كنند و زمینه چنین توانمندی‌هایی را فراهم آورند.
وی بر ضرورت اتخاذ تدابیر لازم برای كوتاه كردن دست دشمنان از آب و خاك كشور تأكید كرد و افزود: اقدامات خوبی صورت گرفته است، اما باید فراتر از اینها اقدام كنیم تا دشمنان جرات نكنند به خاك و سرزمین ما تعرض كنند. تحقق این هدف، جز با همت و تلاش جوانان و نوجوانان‌مان میسر نخواهد شد؛ مشروط بر آنكه با سرمایه‌گذاری مناسب، زمینه رشد و تعالی آنان را فراهم سازیم.
رئیس‌جمهور با تأكید بر اینكه با ساخت بنا و ساختمان مدارس، كار به پایان نمی‌رسد، تصریح كرد: برای تحقق اهداف آموزشی، نیازمند تجمیع منابع به‌منظور تجهیز مدارس، ارتقای كیفیت آموزش و خرید خدمات هستیم. باید مشخص شود كه منابع چگونه تجمیع شوند و به چه نحو و در چه حوزه‌هایی اختصاص یابند تا بیشترین اثربخشی، كارآمدی و كیفیت حاصل شود.
پزشكیان خاطرنشان كرد: هر ایرانی می‌تواند بخشی از درآمد خود را به مشاركت در نهضت توسعه عدالت آموزشی اختصاص دهد. فرزندان ما شایستگی دارند كه از عالی‌ترین سطوح آموزشی بهره‌مند شوند، در بهینه‌ترین فضا‌های آموزشی، پرورش یابند و مدارج ترقی را طی كنند.
تربیت نسلی عمل‌گرا، لازمه اصلاح امور كشور است
وی با تأكید بر ضرورت فراهم كردن بستر‌های لازم برای رشد نسل جوان، گفت: اگر زمینه‌های لازم را برای این نسل فراهم نكنیم، در آینده خود را مقصر خواهیم دانست. اگر امروز جوانان ما بیكارند و از راه‌های دیگری امرار معاش می‌كنند، مسئولیت آن متوجه ماست، زیرا نتوانسته‌ایم مهارت‌آموزی، مساله‌شناسی و مهارت حل مسئله را به آنان بیاموزیم، زمینه ارتقای آنان را فراهم كنیم و امكان مشاركتشان را در حل معضلات كشور فراهم آوریم تا بتوانند گره‌گشای مسائل ما باشند.
پزشكیان گفت: اگر امروز توانایی دفاع از كشورمان را داریم، موشك می‌سازیم و قادریم در برابر تهدیدها بایستیم، به این دلیل است كه آموزش‌وپرورش و دانشگاه‌های ما توانسته‌اند در این مسیر نقش‌آفرینی كنند
رئیس‌جمهور همچنین بر نقش پررنگ مدیران استانی، ائمه جمعه و خانواده‌ها در فرایند آموزش صحیح نوجوانان و جوانان تأكید كرد و گفت: آینده كشور، رشد و تعالی آن و حتی ذلت و بدبختی ما، همگی به دست همین بچه‌ها رقم می‌خورد. این ما هستیم كه باید آنان را به مسیر درست هدایت كنیم؛ اینكه به سمت قله حركت كنند یا به سوی دره سقوط كنند، در دست ماست.
پزشكیان با تأكید بر ضرورت همكاری و هم‌افزایی برای تربیت نسل آینده، افزود: باید دست در دست یكدیگر بگذاریم و بستر‌های لازم را برای رشد و تعالی فرزندانمان فراهم سازیم تا نسلی اخلاق‌مدار، مهربان، خلاق، توانمند، یاری‌گر و توانا در حل معضلات كشور پرورش یابد؛ نسلی كه بتواند ارتباط مؤثر برقرار كند، گفت‌و‌گو و راهنمایی كند و با عمل خود، نه صرفاً با بیان سخنان شعارگونه، برای اصلاح امور گام بردارد.
